学习前的准备：理解文章的精髓

在开始背诵之前，我们得先搞明白桂林山水这篇课文到底在讲什么。作者陶渊明（注：实际作者为朱自清，此处为举例）为什么写这篇文章？他想通过桂林山水传达什么样的情感？这些问题不搞清楚，背诵就成了无头苍蝇乱撞。

桂林山水以”山青、水秀、洞奇、石美”四绝著称，课文通过细腻的描写把这四绝展现得淋漓尽致。我们可以把文章分成四个部分来理解：

– 第一部分：总写桂林山水的特点

– 第二部分：具体描写漓江水的特点

– 第三部分：描写桂林山的特点

– 第四部分：全文，抒感

理解了文章的结构和作者想要表达的情感，背诵起来就会事半功倍。

重点段落一：总写桂林山水特点

这个段落是全文的总起，用”桂林山水甲天下”一句开篇，奠定了全文的基调。背诵这个段落要注意以下几点：

1. 语气要自豪而肯定，体现作者对桂林山水的热爱

2. “甲天下”三个字要读得铿锵有力，突出桂林山水的独特魅力

3. 可以结合自己去过桂林的经历来加深记忆，比如想象自己站在漓江边，看着的奇峰异石

背诵技巧：可以先把这句话背熟，然后扩展到后面的描写。比如：”桂林山水甲天下，你看那漓水，静得像一面镜子…”

重点段落二：漓江水的特点描写

这一段是课文的重点，详细描写了漓江水的特点。我们可以从以下几个方面来记忆：

水的特点分析

– 静：”静得像一面镜子”，可以想象平静的湖面倒映着蓝天白云

– 清：”清得能看见水底的水草”，就像我们夏天在池塘里摸鱼时看到的水底石子

– 绿：”绿得像一块无瑕的翡翠”，想象翡翠的颜色和光泽

背诵方法

1. 关键词记忆法：抓住”静、清、绿”这三个关键词，围绕它们展开描述

2. 画面记忆法：想象自己站在漓江边，看着平静的水面，突然一阵风吹来，水面泛起涟漪，水草轻轻摆动

3. 对比记忆法：可以和家乡的河流对比，比如：”不像家乡的河那么浑浊，也不像海那么蔚蓝…”

重点段落三：桂林山的特点描写

这一段描写了桂林山的奇特形态，是课文的另一个重点。我们可以从以下几个方面来记忆：

山的特点分析

– 奇：山峰像竹笋一样云霄

– 秀：山峦连绵起伏，像绿色的波浪

– 险：有的山峰悬在空中，看起来摇摇欲坠

背诵技巧

1. 比喻记忆法：把山峰比作竹笋、骆驼、老人等，想象这些形象

2. 方位记忆法：按照山的方位来记忆，比如”东边是象鼻山，西边是骆驼峰…”

3. 动态记忆法：想象山在云雾中若隐若现，随着云雾的流动而变化

重点段落四：全文抒感

这一段是课文的，表达了作者对桂林山水的喜爱之情。背诵这个段落要注意以下几点：

1. 语气要充满感情，表达出作者的赞美之情

2. 可以结合自己的旅行经历，想象自己在桂林山水中漫步的感受

3. 注意”桂林山水甲天下”这句话的重复，体现作者对桂林山水的强烈赞美

背诵方法

1. 重复记忆法：反复背诵”桂林山水甲天下”这句话，加深印象

2. 情感记忆法：想象自己站在漓江边，看着奇特的山峰，内心充满赞叹

3. 场景记忆法：回忆自己游览桂林时的场景，比如乘船游江、登山观景等

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