遐想的近义词有：遐思、遐想、幻想、憧憬、向往等。对于一年级的孩子来说，理解抽象的词语可能有一定难度，可以通过图画来帮助他们理解。

画面中，一个孩子坐在草地上，手中拿着一根长长的竹竿，竹竿的顶端挂着一个彩色的气球。孩子眼中闪烁着期待的光芒，他一边轻轻挥动竹竿，一边看着气球在空中飘荡。画面下方有一行小字：“遐想——在想象的天空自由飞翔。”

1. 草地：草地象征着宁静、和谐的自然环境，为孩子的遐想提供了一个舒适的背景。

2. 孩子手中的竹竿：竹竿是孩子想象力的延伸，它可以帮助孩子抓住遐想中的美好瞬间。

3. 气球：气球在空中飘荡，代表着孩子的遐想可以在想象的天空自由飞翔，不受现实束缚。

4. 孩子眼中的期待：孩子眼中闪烁着期待的光芒，表达了他对遐想世界的渴望。

5. 画面下方的小字：小字对“遐想”这个词语进行了解释，帮助孩子理解其含义。

通过这幅图画，一年级的孩子可以感受到遐想的美妙，理解“遐想”这个词语的含义。家长和老师可以引导孩子观察画面中的细节，如草地的颜色、气球的形状等，从而培养孩子的观察力和想象力。家长和老师还可以结合实际生活，引导孩子将遐想与现实相结合，例如，让孩子谈谈自己心中的理想、梦想等，进一步拓展孩子的思维空间。