在五年级的语文课本中，我们可以通过以下几种方式来组词“吩咐”的“吩”：

1. 吩咐：直接使用原词，表示口头指派或命令。

2. 吩示：将“示”字加入“吩”，表示指示或示意。

3. 吩嘱：将“嘱”字加入“吩”，表示口头上的嘱托或叮嘱。

4. 吩告：将“告”字加入“吩”，表示口头上的告知或通知。

5. 吩令：将“令”字加入“吩”，表示口头上的命令或指令。

接下来，我们来看一下这些词的近义词辨析：

1. 吩咐与吩咐：

– 两者完全相同，都表示口头上的指派或命令。

2. 吩示与吩咐：

– 吩示：强调的是通过言语或动作来指示或示意，多用于较为正式或礼貌的场合。

– 吩咐：强调的是命令或指示的具体内容，语气可能较为直接或强硬。

3. 吩嘱与吩咐：

– 吩嘱：强调的是一种温馨或关切的叮嘱，常用于家人或朋友之间。

– 吩咐：强调的是一种正式的命令或指示，多用于上下级或领导与下属之间。

4. 吩告与吩咐：

– 吩告：强调的是通过言语告知某人某事，多用于通知或传达信息。

– 吩咐：强调的是命令或指示某人做某事，多用于要求或安排。

5. 吩令与吩咐：

– 吩令：强调的是权威性的命令或指令，常用于官方或军事场合。

– 吩咐：强调的是命令或指示的具体内容，适用于各种场合。

通过以上分析，我们可以看出，虽然这些词都含有“吩”字，但它们在具体使用时还是有所区别的。教师在教学中应引导学生根据语境选择合适的词语，以增强语言表达的准确性和生动性。通过近义词的辨析，学生可以更好地理解词语的细微差别，提高词汇运用能力。