奇特的近义词有很多，比如：独特、奇异、特别、罕见、怪异、奇特、古怪等。为了帮助二年级的孩子轻松学会这些近义词，我们可以运用图画记忆法。

我们可以为孩子准备一张大纸，然后按照以下步骤进行：

1. 在纸上画出“奇特”这个词语的拼音首字母“Q”。让孩子观察这个字母，并记住它的形状。

2. 在“Q”的旁边画出一个形状独特的动物，比如独角兽。告诉孩子这个动物就是“奇特”的象征，因为它的形象非常特别。

3. 接下来，在独角兽的旁边画出一个形状奇异的蘑菇。告诉孩子这个蘑菇也是“奇特”的象征，因为它的形状与普通的蘑菇不同。

4. 在蘑菇的旁边画出一个特别的人物，比如穿着奇装异服的魔术师。告诉孩子这个魔术师代表着“特别”，因为他穿着的服装与众不同。

5. 在魔术师的旁边画出一个罕见的花朵，比如彼岸花。告诉孩子这个花朵代表着“罕见”，因为它的生长环境非常特殊。

6. 在彼岸花的旁边画出一个怪异的小怪物，比如独眼龙。告诉孩子这个怪物代表着“怪异”，因为它的形象非常奇特。

7. 在独眼龙的旁边画出一个古怪的老房子，比如童话故事中的城堡。告诉孩子这个房子代表着“古怪”，因为它的形状和结构非常奇特。

8. 在老房子的旁边画出一个奇特的物品，比如一个会说话的玩具。告诉孩子这个玩具代表着“奇特”，因为它的功能非常特别。

通过以上步骤，孩子可以直观地看到每个词语的象征物，并记住它们的含义。接下来，我们可以让孩子按照以下步骤进行巩固：

1. 让孩子闭上眼睛，回忆刚才画出的图画和对应的词语。

2. 孩子回忆起来后，可以让孩子尝试用这些词语造句，加深对词语的理解。

3. 为了让孩子更好地掌握这些词语，可以让孩子在日常生活中多观察、多思考，发现更多与这些词语相关的例子。

4. 可以让孩子将这些图画和词语制作成卡片，随时拿出来复习。

通过图画记忆法，孩子可以轻松学会奇特的近义词，并在日常生活中灵活运用。这种方法不仅有助于提高孩子的词汇量，还能激发他们的想象力，让他们在快乐中学习。