试卷整体情况概述

2013年的江苏高考语文试卷，可以说是当年全国卷中难度最大、最考验学生综合能力的试卷之一。作为当年的考生或者正在备考的同学，了解这份试卷的特点和命题思路，对后续复习非常有帮助。这份试卷最大的特点就是”稳中求新”，在保持传统题型的基础上，增加了不少创新元素，特别是现代文阅读部分，对学生的分析能力要求很高。

我当年考完之后的感觉是，题目设计得非常巧妙，很多看似简单的题目，其实隐藏着 deeper 的考察点。比如文言文阅读部分，虽然题目不算特别难，但很多细节题需要非常仔细才能答对。现代文阅读更是让人头疼，特别是那篇关于生态保护的论述类文本，很多同学反映时间完全不够用。

根据当年的高考分析报告，这份试卷的难度系数为0.65左右，属于中等偏难水平。但不同题型的难度分布差异较大，其中语言文字运用部分相对容易，而作文和文学类文本阅读难度较高。下面我们具体分析一下各部分的情况。

各部分题型解析

1. 语言文字运用部分

这部分题目可以说是江苏卷的传统优势项目，2013年的试卷也不例外。题目设计既考察了基础知识，又注重能力运用，整体难度适中。

– 成语使用题：当时考的是”画蛇添足”和”邯郸学步”的辨析，很多同学因为对成语理解不透彻而选错。这个题目告诉我们，成语题不能只看表面意思，要结合具体语境来理解。

– 病句辨析题：当年考的是一句关于环境保护的复杂长句，考察了学生识别搭配不当、成分残缺等问题的能力。这类题目关键在于找主干，再分析枝叶部分是否存在问题。

– 衔接题：这个题目要求选择一个合适的句子填入文段空白处，考察了学生的逻辑思维和语言连贯性。我当时就因为没看清前后文的关系，选了一个看似通顺但逻辑不连贯的句子。

这部分题目整体来说难度不大，但要想得高分，必须扎实掌握基础知识，同时培养语感。我建议同学们平时多积累成语，多练习病句辨析，这对提高这部分得分率非常有帮助。

2. 文言文阅读部分

2013年的文言文阅读材料选自《宋史·文天祥传》，全文约400字，讲述文天祥抗元的故事。题目设计比较常规，但细节题很考验细心程度。

– 实词理解题：当年考了”辞”和”以”的用法，很多同学因为对文言文实词的一词多义掌握不全面而答错。这个题目提醒我们，复习文言文时一定要重视实词的积累。

– 虚词辨析题：考了”而”的几种不同用法，这个题目需要结合具体语境来判断虚词的用法，不能死记硬背。

– 句子翻译题：有两道翻译题，一道是关键词句的翻译，一道是整段的翻译。翻译题的关键在于准确理解原文，用现代汉语流畅表达，同时注意关键词的翻译。

我个人认为，文言文阅读要想得高分，除了积累常用实词、虚词外，还要掌握一些基本的文言句式，比如判断句、被动句、省略句等。平时多练习翻译，培养文言文语感也非常重要。

3. 现代文阅读部分

现代文阅读是2013年江苏卷的难点所在，特别是论述类文本阅读，很多同学反映时间完全不够用。这篇小说选自迟子建的《群山之巅》，讲述了一个关于生死抉择的故事，题目设计比较灵活，考察了学生的多角度思考能力。

– 内容理解题：考了主人公做出选择的原因，很多同学因为只关注表面情节而答非所问。这个题目告诉我们，做现代文阅读题一定要深入理解文本，不能停留在表面。

– 手法分析题：考了小说中对比手法的运用，要求分析对比的作用。这类题目需要结合具体情节来分析，不能泛泛而谈。

– 主题探究题：最后一题是开放性题目，要求探讨小说的主题。这类题目没有标准答案，关键在于能够结合文本提出自己的见解，并自圆其说。

现代文阅读部分，特别是论述类文本，考察的不是记忆能力，而是分析、判断、推理的能力。我建议同学们平时多练习这类题目，培养自己的阅读