break的过去式是broke。对于不规则动词来说，记忆其变化形式可以通过以下方法：

1. 观察规律：不规则动词的变化通常没有明显的规律，但我们可以通过观察其过去式和过去分词的形式来寻找一些线索。

a. 过去式和过去分词相同：例如，do -> did -> done，go -> went -> gone。

b. 过去式和过去分词不同，但有一定规律：例如，eat -> ate -> eaten，see -> saw -> seen。

c. 过去式和过去分词不同，没有明显规律：例如，be -> was/were -> been，have -> had -> had。

a. be -> was/were -> been：I was born in 1990. (我出生于1990年) / They have been friends for many years. (他们已经做了多年的朋友)

b. do -> did -> done：She did her homework last night. (她昨晚做了作业) / The work is done. (工作完成了)

c. go -> went -> gone：We went to the park yesterday. (我们昨天去了公园) / The time has gone. (时间已经过去了)

4. 制作卡片：将不规则动词及其变化形式制作成卡片，便于随时复习。在卡片上，可以写上动词的原形、过去式和过去分词，以及相应的例句。

5. 朗读练习：通过朗读不规则动词的例句，可以帮助我们更好地记忆其变化形式。在朗读过程中，注意发音和语调，提高记忆效果。

6. 造句练习：尝试自己造句，运用不规则动词的变化形式。例如，用“be”的过去式和过去分词造句：“I was born in 1990, and I have been living in this city for ten years.”

通过以上方法，我们可以有效地记忆不规则动词的变化形式，尤其是像break这样的不规则动词。记住，多练习、多运用是提高记忆效果的关键。