《李生论善学者》原文及翻译：

原文：

李生论善学者，必先察其志，次察其行，终察其习。志不立，行不笃，习不谨，非善学者也。

翻译：

李生论述善于学习的人，首先要考察他的志向，其次考察他的行为，最后考察他的习惯。如果一个人没有坚定的志向，行为不坚定，习惯不谨慎，那么他就不是善于学习的人。

步骤拆解古文逻辑：

第一步：理解古文原文

我们需要理解原文的意思。原文中提到“李生论善学者”，即李生在论述善于学习的人。接着，原文列举了三个考察的标准：志向、行为和习惯。

第二步：分析古文逻辑

通过分析原文，我们可以发现古文逻辑的结构为总分总。提出论点：“李生论善学者”，即论述善于学习的人。然后，分别从三个方面进行论述：志向、行为和习惯。全文：“非善学者也”，即不是善于学习的人。

第三步：翻译古文

根据古文逻辑，我们可以将原文翻译为现代汉语。翻译时，需要注意以下几点：

1. 保持原文的意思不变；

2. 适当调整句子结构，使其符合现代汉语的表达习惯；

3. 保留原文的修辞手法，如排比、对仗等。

最终翻译如下：

李生论述善于学习的人，首先要考察他的志向，其次考察他的行为，最后考察他的习惯。如果一个人没有坚定的志向，行为不坚定，习惯不谨慎，那么他就不是善于学习的人。