《小学而大遗》出自韩愈的《师说》，原文为：“小学而大遗，吾未见其明也。”这句话的精准翻译是：“从小处着手，却忽略了大局，我没有看到他的明智之处。”

这句话体现了韩愈对于当时社会风气和教育问题的深刻批判。在韩愈所处的时代，社会风气浮躁，人们追求功名利禄，忽视了对道德、学问的深入研究。韩愈认为，这种风气导致了人才的浪费和社会的衰败。

这句话批判了当时社会对于学问的功利追求。在韩愈看来，学问应该是为了提高人的道德修养和智慧，而不是为了追求功名利禄。当时的人们却将学问视为谋生的手段，只关注眼前的利益，忽视了学问的真正价值。这种功利的风气使得许多有才华的人无法发挥自己的潜力，导致人才的浪费。

这句话批判了当时教育制度的不合理。在韩愈的时代，教育主要是为了培养，而非全面提高人的素质。学校教育只注重书本知识的学习，忽视了实践能力的培养。这种教育制度使得许多学生从小处着手，只关注书本知识，而忽略了实际应用能力。这种教育方式导致了人才的片面发展，使得他们无法适应社会的需求。

这句话还体现了韩愈对于道德教育的重视。在韩愈看来，道德教育是教育的基础，只有具备了良好的道德品质，才能更好地学习和应用知识。当时的社会风气却使人们追求功名利禄，忽视了道德修养。这种风气使得许多人在追求学问的过程中，丧失了道德底线，甚至走上了犯的道路。

为了改变这种状况，韩愈提出了自己的教育主张。他认为，教育应该注重道德教育，培养学生的全面素质。具体来说，他主张：

1. 教育应该以道德教育为基础，培养学生的道德品质。只有具备了良好的道德品质，才能更好地学习和应用知识。

2. 教育应该注重实践能力的培养，使学生能够将所学知识应用于实际生活中。

3. 教育应该注重个性发展，尊重学生的兴趣和特长，使他们在全面发展的基础上，发挥自己的潜能。

《小学而大遗》这句话体现了韩愈对于当时社会风气和教育问题的深刻批判。他主张教育应该注重道德教育，培养学生的全面素质，以改变当时社会的不良风气。这种批判精神对于我们今天的教育仍然具有重要的启示意义。