原文：

三衢道中

曾几

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

注释：

1. 三衢道中：指从三衢城出发的道路上。

2. 梅子黄时：指梅子成熟的时节，即春天。

3. 日日晴：指天气晴朗。

4. 小溪泛尽：指乘小船沿小溪而行，直到溪水尽头。

5. 却山行：指转而走上山路。

6. 绿阴：指树木的浓荫。

7. 不减：指没有减少。

8. 来时路：指原来的道路。

9. 添得：增加了。

10. 黄鹂：一种鸟，以其悦耳的鸣声著称。

译文：

在梅子成熟的时节，天气晴朗，天天都是晴天。乘小船沿着小溪一直行驶，直到溪水尽头，然后改走山路。山路上树木的浓荫和原来没有两样，只是多了一些黄鹂的欢鸣声。

山行举例：

1. 梅子黄时：我们可以告诉孩子们，春天的时候，梅子会变得金黄，这是一个很好的季节去山里探险。

2. 日日晴：我们可以说，如果天气晴朗，我们可以更好地欣赏山中的美景。

3. 小溪泛尽：我们可以让孩子们想象自己乘着小船，沿着溪流欣赏的风景，直到溪水尽头。

4. 却山行：然后我们可以引导孩子们想象，当溪水走尽，我们就开始沿着山路向上走，感受山中的清新空气。

5. 绿阴不减来时路：当我们走在山路上，我们可以告诉孩子们，虽然路途有所改变，但树木的浓荫依旧，这让他们感到熟悉和舒适。

6. 添得黄鹂四五声：我们可以引导孩子们注意周围的声音，比如黄鹂的鸣叫，这让他们感受到大自然的生机和活力。

通过这样的山行举例，孩子们不仅能够学会这首诗的基本内容，还能在亲身体验中更好地理解诗中的意境，同时也能够培养他们对自然环境的兴趣和保护意识。