两小儿笑曰“孰为汝多知乎”的意思是两个小孩在嘲笑孔子，问孔子谁才是更懂得知识的人。这句话出自《论语·子罕》篇，记录了孔子与两个小孩的对话。

孔子被怼后，这句话的真正含义可以从以下几个方面来理解：

1. 孔子提倡的“知之为知之，不知为不知”的谦逊态度。在《论语·为政》篇中，孔子曾说过：“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话表达了孔子对于知识的谦虚态度。在这里，两个小孩嘲笑孔子，实际上是在提醒孔子要时刻保持谦逊，不要自以为是。

2. 孔子对教育的重视。孔子认为教育是改变命运、提升个人修养的重要途径。在这个对话中，两个小孩通过嘲笑孔子，实际上是在表达对孔子教育理念的质疑。他们认为，即使孔子自称懂得很多，但仍然有人可能比他更懂得知识。这反映了孔子对教育的重视，他认为教育应该不断追求知识的更新与深化。

3. 孔子对于人性的认识。在《论语·颜渊》篇中，孔子曾说过：“性相近也，习相远也。”这句话表明孔子认为人的本性是相近的，但后天的学习和环境对人的影响很大。在这里，两个小孩的嘲笑反映了孔子对人性的认识，即人都有可能犯错误，即使是圣人也不例外。

4. 孔子对“知”的定义。在《论语·里仁》篇中，孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话表明孔子认为，对于知识的追求不仅仅是掌握知识本身，更重要的是对知识的热爱和享受。两个小孩的嘲笑，实际上是在提醒孔子，知识并非万能，只有将知识应用于实践，才能真正实现自己的人生价值。

5. 孔子对“智”的追求。在《论语·为政》篇中，孔子曾说过：“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”这句话表明孔子认为，智慧、仁爱、勇敢是衡量一个人是否具有高尚品质的重要标准。在这里，两个小孩的嘲笑反映了孔子对“智”的追求，即一个人不仅要懂得知识，还要具备高尚的品质。

两小儿笑曰“孰为汝多知乎”这句话的真正含义，既体现了孔子对于知识的谦虚态度、对教育的重视、对人性的认识，也反映了孔子对“知”和“智”的追求。这句话告诫我们，在追求知识的过程中，要保持谦逊，注重实践，培养高尚的品质，才能真正实现自己的人生价值。