1. 《小池》

泉眼无声惜细流，

树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上头。

这首诗描绘了一个宁静的小池塘，泉水细流无声，树阴倒映在水中，显得格外柔和。小荷刚刚露出尖尖的角，蜻蜓就已经飞来停在荷叶上。这首诗语言简练，意境清新，非常适合二年级的孩子们欣赏。

2. 《舟过安仁》

一叶渔船两小童，

收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，

不是遮头是使风。

这首诗通过描绘两个小孩在渔船上玩耍的场景，展现了孩子们天真烂漫的童心。诗中提到孩子们在没有雨的情况下也了伞，原来是为了利用伞面使风，让船行驶得更快。这首诗既有趣味性，又富有哲理，能够启发孩子们的想象力。

3. 《晓出净慈寺送林子方》

毕竟西湖六月中，

风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，

映日荷花别样红。

这首诗以西湖六月的美景为背景，描绘了莲叶接天、荷花映日的壮丽景象。诗中“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”两句，形象地表现了莲叶和荷花的美丽，给人以强烈的视觉冲击。这首诗不仅描绘了自然美景，还表达了诗人对美好生活的向往，适合二年级的孩子们学习。

这三首诗都是杨万里的佳作，语言简练，意境优美，富有童趣。通过学习这些诗歌，孩子们不仅可以领略到古诗的魅力，还能在欣赏的过程中培养自己的审美。这些诗歌也蕴丰富的哲理，有助于孩子们在成长过程中形成正确的价值观。希望这些建议能够帮助您为二年级的孩子们推荐合适的诗歌。