《池上》原文：

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

翻译：

一个小孩子撑着小船，偷偷地采了些白莲回来。

他不知道隐藏自己的踪迹，船只在浮萍上留下了一道痕迹。

白居易三个童趣画面带娃学：

画面一：小娃撑小艇

这个画面可以引导孩子学习如何使用小船，培养他们的动手能力和协调性。家长可以和孩子一起模拟撑船的场景，让孩子尝试用小手模仿划船的动作，同时讲解船的构造和作用。

画面二：偷采白莲回

这个画面可以教育孩子要诚实守信，同时也可以让他们了解莲花的美丽和用价值。家长可以和孩子一起观察莲花，讲述莲花的生长过程和采摘方法，让孩子在游戏中学习知识。

画面三：不解藏踪迹

这个画面可以培养孩子的观察力和想象力。家长可以引导孩子观察浮萍随船漂动的情景，让他们思考为什么会有这样的现象，并鼓励他们发挥想象力，创作一个关于小娃撑船偷莲的故事。

1. 家长可以准备一个小船模型，让孩子亲手制作，并在制作过程中讲解船的构造和原理。

2. 在家中种植莲花，让孩子观察莲花的生长过程，了解莲花的用价值和美丽之处。

3. 孩子进行角色扮演，让他们扮演小娃撑船偷莲的角色，通过表演来加深对古诗的理解。

4. 鼓励孩子发挥想象力，创作关于小娃撑船偷莲的故事，锻炼他们的语言表达能力和创造力。

5. 在学习过程中，家长要注重培养孩子的道德观念，让他们明白诚实守信的重要性。

6. 家长可以和孩子一起朗读《池上》，让孩子感受古诗的韵律美，培养他们的语言表达能力。

通过这样的学习方式，孩子不仅能够学到古诗的知识，还能在游戏中培养各种能力，为他们的成长奠定坚实的基础。