古诗《红豆》是唐代诗人王维所作，关于王维学习这首诗的具体年级，史籍并无明确记载。王维（701-761），字摩诘，号摩诘居士，是唐代著名的诗人和画家。他出生于一个官宦世家，自幼聪颖，才华横溢。

在古代，学生的年级通常是根据学习进度和成绩来划分的，而不是像现代教育那样以年龄来划分。王维的诗歌创作始于青年时期，因此可以推测他在青少年时期就开始学习并创作诗歌。

至于部编版教材中的年级分析，我们可以从以下几个方面来探讨：

1. 小学阶段（1-6年级）：

– 在小学低年级（1-2年级），学生的语文教育侧重于基础字词的学习和简单句子的理解。这一阶段可能不会涉及王维的《红豆》这首诗。

– 随着年级的升高，学生在3-4年级开始接触更多古典诗词，可能在这一阶段接触到王维的《红豆》。

– 在5-6年级，学生的古诗词学习更加深入，教材中可能会安排王维的《红豆》作为学习内容。

2. 初中阶段（7-9年级）：

– 初中阶段，学生的古诗词学习更加系统，教材中通常会安排较为著名的古诗词作品。在这一阶段，王维的《红豆》作为唐代诗歌的代表作之一，可能会被纳入学习内容。

– 具体到哪个年级，可能因教材版本和编者的安排而有所不同。

3. 高中阶段（10-12年级）：

– 高中阶段的语文教材更加注重经典文学作品的分析和理解。在这一阶段，王维的《红豆》作为唐代诗歌的经典之作，通常会被安排在高中教材中，以便学生深入学习和欣赏。

王维的《红豆》这首诗在不同的年级教材中都有可能出现，具体年级取决于教材的编写意图和教学目标。在小学阶段可能接触到这首诗，而在初中和高中阶段则会有更深入的学习和赏析。