写在前面：当年考题到底考了啥？

说实话，这题目一出，我第一反应就是：这哪是考作文啊，这分明是考人生哲学！但转念一想，高考作文不就是这样嘛——用800字的篇幅，把你的思考写清楚、写漂亮。所以今天，咱们就来掰开揉碎了，聊聊当年这道题该怎么写，以及能从哪些角度拿高分。

吃透材料：三个关键信息点

要写好这道题，首先得把材料吃透。我仔细琢磨了半天，觉得有三个关键信息点：

1. 老人救人的行为：这不是简单的”舍己为人”，而是老人在生命终点做出的选择。

2. 年轻人的愧疚：这表明年轻人有道德感，懂得感恩和自省。

3. 老人的话：这是整个材料的灵魂，充满了人生智慧。

记住，写作文就像做菜，材料是食材，立意是调味料。食材再好，没放对调料，味道也出不来。

立意方向分析：别让思路卡壳

面对这样的题目，很多同学会犯愁：”到底该写啥呢？”别急，我给你梳理了三个高分立意方向，保准你用得上。

立意方向一：生命价值的传递

这个角度可以从两个层面写：

– 个体层面：老人的生命虽然结束了，但他的精神价值通过救人行为得以延续，这种价值比单纯的生命长度更重要。

– 社会层面：老人用生命诠释了”老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的传统美德，这种价值观在当代社会依然具有重要意义。

我当年看到一个满分作文，就是从”生命的价值在于奉献而非索取”这个角度切入的，写得特别有深度。

立意方向二：感恩与责任

这个角度比较接地气，可以从年轻人视角出发：

– 感恩之心：年轻人对老人的救命之恩心怀感激，这种感恩应该转化为实际行动。

– 社会责任：作为社会一员，我们不仅要感恩他人，更要承担起自己的社会责任，帮助更多需要帮助的人。

有个同学写这个立意，用了”滴水之恩，当涌泉相报”的古训，还结合了现代社会的互助精神，写得特别感人。

立意方向三：人生阶段的思考

这个角度比较新颖，可以从老人和年轻人两个视角对比：

– 老人视角：人生到了终点，应该有”落红不是无情物，化作春泥更护花”的豁达。

– 年轻人视角：人生才刚刚开始，应该珍惜生命，努力实现自我价值。

有个满分作文就是从”人生不同阶段有不同的使命”这个角度切入的，论证特别充分。

写作结构：怎么安排最合理？

有了立意，怎么安排文章结构呢？我建议采用”总-分-总”的结构：

1. 开头：用材料引出话题，提出中心论点。

2. 主体：分2-3段，每个段落一个分论点，用事例和道理论证。

3. 结尾：回应开头，升华主题。

我当年看到一个满分作文，开头用”落水者与救人者”的对比引出话题，主体部分分别从”生命价值””感恩责任””人生阶段”三个角度展开论述，最后用”赠人玫瑰，手有余香”的话点题，写得特别漂亮。

素材积累：这些例子用得上

写好作文，素材很重要。我给你整理了几个可以用到的例子：

– 历史人物：文天祥”人生自古谁无死，留取照汗青”、林则徐”苟利