1. 故事串联法：

将新字融入到有趣的故事中，让孩子们在听故事的过程中自然地认识新字。例如，当学习“碧”字时，可以讲述一个关于小石头变成碧玉的故事，让孩子们在故事中感受“碧”字的意境。

2. 游戏互动法：

设计一些与识字相关的游戏，让孩子们在游戏中学习新字。比如，可以用积木拼出由“玉”字旁组成的新字，或者用卡片游戏进行字词接龙，让孩子们在游戏中巩固记忆。

3. 手工制作法：

通过手工制作，让孩子们亲手感受汉字的构成。例如，用彩色纸片剪出“玉”字旁，然后拼贴到相应的字上，让孩子们直观地看到字的结构。

4. 角色扮演法：

让孩子们扮演不同的角色，通过对话来学习新字。比如，模拟古代的书生在课堂上学习，孩子们可以扮演书生，通过对话来学习新字。

5. 字谜游戏法：

编制一些与“玉”字旁相关的小字谜，让孩子们猜字谜。例如，“头上三寸白，中间一点红，下面两块玉，猜一个字。”这样的字谜既有趣又能够加深孩子们对字形的认识。

6. 生活情境法：

将新字与日常生活相结合，让孩子们在生活中认识新字。比如，在逛超市时，可以引导孩子们注意商品上的标签，找到带有“玉”字旁的字。

7. 绘画联想法：

鼓励孩子们用绘画的方式表达对新字的理解。例如，学习“碧”字时，可以让他们画出自己心中的碧绿世界，通过绘画来加深对字义的记忆。

8. 音乐韵律法：

创作一些朗朗上口的儿歌或童谣，将新字融入其中，通过音乐和韵律来帮助孩子们记忆。例如，“碧水青山好风光，玉树琼楼入画中。”

9. 对比联想法：

通过对比带有“玉”字旁的字和没有“玉”字旁的字，让孩子们理解字义的变化。比如，“玉”字旁的字往往与美丽、珍贵相关，而与之对比的字则可能表示普通、平凡。

10. 亲子共读法：

家长可以与孩子一起阅读绘本或故事书，通过阅读来学习新字。在阅读过程中，家长可以引导孩子关注带有“玉”字旁的字，并解释其含义。

通过这些趣味识字方法，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习新字，提高他们的识字兴趣和记忆效果。这些方法也有助于培养孩子们的想象力、创造力和动手能力。