义的笔顺如下：先写一横，再写一撇，接着写一捺，然后写一横，再写一撇，最后写一捺。

1. 观察法：让学生仔细观察“义”字的笔画顺序，可以先在黑板上展示正确的笔顺，让学生跟随老师的示范进行模仿。

2. 朗读法：让学生在书写过程中，边读边写，有助于加深对笔顺的记忆。例如，在写“义”字时，可以读作“一横、一撇、一捺、一横、一撇、一捺”。

3. 画图法：将“义”字的笔画顺序用线条连接起来，形成一个简单的图形，让学生在画图的过程中，熟悉笔顺。

4. 拼音法：将“义”字的拼音“yì”与笔画顺序对应起来，如“yì”可以拆分为“一横、一撇、一捺、一横、一撇、一捺”，有助于学生记忆。

5. 练习法：让学生在纸上反复书写“义”字，从模仿到独立完成，逐步提高书写速度和准确性。

6. 对比法：让学生将正确的笔顺与错误的笔顺进行对比，找出错误之处，加深对正确笔顺的认识。

7. 游戏法：将“义”字的笔顺融入游戏中，如“找不同”、“猜笔顺”等，激发学生的学习兴趣。

8. 家长辅导：家长可以在家中为孩子提供书写练习的机会，监督孩子的书写过程，纠正错误的笔顺。

9. 课堂互动：在课堂上，教师可以学生进行笔顺竞赛，激发学生的学习积极性，提高书写水平。

10. 作业巩固：布置相关的笔顺练习作业，让学生在课后巩固所学知识。

通过以上方法，低年级学生可以更好地掌握“义”字的笔顺，提高书写能力。家长和教师应关注学生的书写习惯，引导他们养成良好的书写习惯，为今后的学习打下坚实基础。