兴致勃勃的近义词有：兴高采烈、喜气洋洋、乐不可支、欢欣鼓舞。对于二年级的学生来说，学习这些近义词可以通过以下四个趣味记忆小游戏来进行：

1. 近义词接龙游戏

准备一些兴致勃勃的近义词卡片，如“兴高采烈”、“喜气洋洋”等。游戏开始时，学生轮流抽取一张卡片，然后说出这张卡片上的词语的近义词。例如，学生A抽到“兴高采烈”，他可以说“喜气洋洋”，接着学生B需要说“洋洋得意”作为回应。这样，每个学生都要尽量快速地接上前一个学生的词语，并说出其近义词。这个游戏不仅能帮助学生记忆近义词，还能提高他们的语言表达能力。

2. 近义词连连看

将兴致勃勃的近义词制作成图片卡片，如用不同的颜色或图案来代表不同的词语。将这些卡片随机摆放成一行或一列。游戏开始后，学生需要找出两张相同词语的卡片，并将它们连起来。例如，找到两张“兴高采烈”的卡片，将它们连在一起。这个游戏可以锻炼学生的观察力和记忆力。

3. 近义词猜谜游戏

准备一些与兴致勃勃相关的谜语，如“快乐的样子”（谜底：喜气洋洋）。学生需要根据谜语猜出对应的近义词。教师可以提前准备一些谜语，让学生在课堂上进行猜谜活动。这个游戏既有趣又富有挑战性，能够激发学生的学习兴趣。

4. 近义词故事接龙

让学生分组，每组选出一个组长。教师讲述一个关于兴致勃勃的故事开头，如“小明兴致勃勃地去公园玩。”然后，每个组长轮流接上故事，并尽量使用兴致勃勃的近义词。例如，组长A说：“小明兴致勃勃地去公园玩，他看到了美丽的花朵。”组长B接着说：“小明看到花朵，他感到喜气洋洋。”通过这样的故事接龙，学生不仅能够学习到近义词，还能提高他们的写作能力。

通过以上四个趣味记忆小游戏，二年级的学生可以在轻松愉快的氛围中学习兴致勃勃的近义词。这些游戏不仅有助于提高学生的语言表达能力，还能培养他们的观察力、记忆力和创造力。教师可以根据学生的实际情况，适当调整游戏难度，让每个学生都能在游戏中找到乐趣，从而更好地掌握知识。