1. 名言：“人性本善，只是被恶习所蒙蔽。”

事例：孟子曾言：“人性本善，只是被恶习所蒙蔽。”一户人家的小女儿，因为好奇偷了邻居的糖果，被父母责罚。后来，父母教导她，糖果虽好，但偷窃是不对的。在父母的教导下，小女儿逐渐改正了自己的错误，最终成为一个品德高尚的人。

2. 名言：“人非圣贤，孰能无过？”

事例：唐太宗在位期间，因一时冲动了宰相长孙无忌。事后，深感悔恨，于是广开言路，任用贤能，使清明，百姓安居乐业。这个故事告诉我们，人非圣贤，孰能无过，关键在于能否正视错误，勇于改正。

3. 名言：“人之初，性本善。”

事例：清朝时期，有一个名叫朱柏庐的人，他教育子孙说：“人之初，性本善。”他以身作则，教导子孙们诚实守信、乐于助人。在他的教育下，子孙们继承了家族的美德，成为一代又一代的楷模。

4. 名言：“善者，吾善之；不善者，吾亦善之。”

事例：孔子在游历途中，遇到一个老人在路边哭泣。孔子上前询问，得知老人失去了儿子。孔子安慰老人，表示愿意帮助他。老人感激不已，孔子则表示：“善者，吾善之；不善者，吾亦善之。”这个故事告诉我们，善良的人应当对所有的人怀有善意。

5. 名言：“己所不欲，勿施于人。”

6. 名言：“人无完人，金无足赤。”

事例：三国时期，诸葛亮在辅佐刘备的过程中，深知自己并非完人。他曾对刘备说：“人无完人，金无足赤。”这句话提醒了刘备，要善于发现别人的优点，包容别人的缺点。在诸葛亮的辅佐下，刘备建立了蜀汉。

7. 名言：“人性如水，随方就圆。”

事例：孟子曾言：“人性如水，随方就圆。”意思是说，人性具有可塑性，可以随着环境的变化而变化。一个贫穷的孩子，在逆境中学会了坚韧不拔；一个富有的孩子，在安逸中失去了斗志。这个故事告诉我们，人性具有可塑性，关键在于如何引导。

8. 名言：“人心齐，泰山移。”

事例：明朝时期，朱元璋建立明朝后，面临许多困难。他深知人心齐，泰山移的道理，于是广泛听取意见，团结百姓，最终使走向繁荣。这个故事告诉我们，团结的力量是无穷的。

9. 名言：“人性本恶，其善者伪也。”

事例：荀子认为人性本恶，但其善者伪也。他认为，人的本性是自私的，但通过后天的教育和修养，可以培养出善良的品质。一个盗贼，在狱中悔过自新，最终成为一个善良的人。这个故事告诉我们，人性具有可塑性，关键在于后天的教育和修养。

10. 名言：“人之所以为人者，非以其所居之位，而以其所行之事。”

事例：孔子在评价一个人时，不仅仅看重他的地位，更看重他的行为。他认为，一个人之所以成为人，不是因为他所处的地位，而是因为他所做的事情。一个贫穷的农夫，用自己的双手创造了美好的家园；一个富有的商人，用财富帮助了无数的贫困家庭。这个故事告诉我们，一个人的价值不在于地位，而在于他所做的事情。

以上十个故事，分别印证了人性的名言，让我们深刻认识到人性的善恶、可塑性以及人与人之间的相互关系。在现实生活中，我们要学会正视人性，发扬优点，改正缺点，做一个有道德、有品质的人。