一、黄宗羲

1. 历史观：黄宗羲认为历史是不断发展的，强调历史变迁中的社会矛盾和。他主张以史为鉴，借鉴历史经验，为现实服务。

2. 思想：黄宗羲主张君主，限制君权，强调法治。他认为，君主应该以民为本，尊重，实现清明。

3. 经济思想：黄宗羲主张发展农业，重视手工业和商业，提倡“工商皆本”。他认为，富强离不开农业、手工业和商业的繁荣。

4. 教育思想：黄宗羲主张普及教育，提高素质。他认为，教育是发展的基石，应该重视教育。

二、顾炎武

1. 历史观：顾炎武认为历史是不断演进的，强调历史变迁中的社会矛盾和。他主张以史为鉴，借鉴历史经验，为现实服务。

2. 思想：顾炎武主张“天下兴亡，匹夫有责”，强调个人责任和担当。他认为，君主应该以民为本，尊重，实现清明。

3. 经济思想：顾炎武主张发展农业，重视手工业和商业，提倡“工商皆本”。他认为，富强离不开农业、手工业和商业的繁荣。

4. 教育思想：顾炎武主张普及教育，提高素质。他认为，教育是发展的基石，应该重视教育。

三、王夫之

1. 历史观：王夫之认为历史是不断发展的，强调历史变迁中的社会矛盾和。他主张以史为鉴，借鉴历史经验，为现实服务。

2. 思想：王夫之主张君主，限制君权，强调法治。他认为，君主应该以民为本，尊重，实现清明。

3. 经济思想：王夫之主张发展农业，重视手工业和商业，提倡“工商皆本”。他认为，富强离不开农业、手工业和商业的繁荣。

4. 教育思想：王夫之主张普及教育，提高素质。他认为，教育是发展的基石，应该重视教育。

：黄宗羲、顾炎武、王夫之的主要思想都强调历史变迁中的社会矛盾和，主张以民为本，限制君权，发展农业、手工业和商业，普及教育。他们的思想对后世产生了深远的影响，是我国古代思想宝库中的瑰宝。在考试中，考生应重点掌握他们的主要思想，并结合实际进行分析和应用。