1. 《清明》——杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

这首诗描绘了清明时节细雨纷纷的景象，路上行人情绪低落，表达了诗人对逝去亲人的思念之情。诗中的“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”一句，生动地描绘了行人在异乡寻找慰藉的场景，易于孩子们理解。

2. 《清明日对酒》——高启

南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。

纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。

高启的这首《清明日对酒》通过对比清明节时墓田的景象和人们祭扫的纷繁，表达了诗人对生死轮回的感慨。诗中的“纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。”两句，用生动的比喻和形象的描绘，使孩子们能够感受到清明节的特殊氛围。

3. 《清明日忆诸弟》——韩愈

百草千花寒食节，香车宝马扫墓行。

春风知别苦，离恨一何长。

韩愈的这首《清明日忆诸弟》通过对清明节扫墓场景的描写，表达了诗人对亲人的怀念之情。诗中的“春风知别苦，离恨一何长。”一句，用春风来象征离别的哀愁，使孩子们能够感受到诗人内心的悲伤。

这三首诗不仅简单易学，而且富有情感，适合三年级的学生背诵，有助于他们了解传统节日文化，培养对传统文化的兴趣。