“天下谁人不识君”这句古诗出自唐代诗人高适的《别董大二首》。为了帮助孩子们过目不忘这句诗，以下提供五种记忆法：

1. 故事串联法：

将这句诗融入一个有趣的故事中。例如，可以讲述一个名叫“识君”的小男孩，他聪明机智，无论走到哪里，人们都认识他，称赞他。这样，孩子们在听故事的自然地记住了这句诗。

2. 角色扮演法：

让孩子们分组，每组扮演一个场景，其中一人扮演“天下人”，其他人扮演“识君”的角色。通过角色扮演，孩子们在互动中加深对诗句的记忆。

3. 画图记忆法：

鼓励孩子们根据诗句的内容，画出相应的画面。比如，可以画一个世界地图，上面标注着“天下”，然后画一个人物形象，代表“识君”。通过视觉形象的记忆，诗句更容易被记住。

4. 动作记忆法：

设计一些与诗句相关的动作，让孩子们在朗读诗句的做出相应的动作。例如，当读到“天下”时，可以做一个环抱地球的动作；读到“谁人不识君”时，可以假装向四周环顾，仿佛在说“看，大家都认识我”。

5. 歌曲记忆法：

将这句诗改编成一首简单的歌曲，让孩子们边唱边记。例如，可以创作一个简单的旋律，让孩子们跟着节奏朗读诗句，通过音乐的力量增强记忆。

通过以上五种记忆法，孩子们可以在轻松愉快的氛围中，有效地记住“天下谁人不识君”这句古诗。这样的记忆方式不仅能够提高孩子们的记忆力，还能激发他们对古诗词的兴趣，培养他们的文学素养。