清明时节雨纷纷，

yu qing shi jie yu fen fen，

路上行人欲断魂。

lu shang ren yu duan hun。

借问酒家何处有，

jie wen jiu jia he chi you，

牧童遥指杏花村。

mu tong yao zhi hua cun。

这首诗的拼音如下：

清明时节雨纷纷，

yu qing shi jie yu fen fen，

路上行人欲断魂。

lu shang ren yu duan hun。

借问酒家何处有，

jie wen jiu jia he chi you，

牧童遥指杏花村。

mu tong yao zhi hua cun。

在亲子共读这首诗时，家长可以引导孩子注意以下生字：

1. 清：qīng，表示清澈、明亮的意思。

2. 时节：shí jié，表示季节、时期的意思。

3. 雨纷纷：yǔ fēn fēn，表示雨点纷纷落下的样子。

4. 行人：xíng rén，表示走路的人。

5. 欲断魂：yù duàn hún，表示心神不宁、极度悲伤的样子。

6. 借问：jiè wèn，表示请问、询问的意思。

7. 酒家：jiǔ jiā，表示酒店、酒馆的意思。

8. 何处：hé chù，表示哪里、何处。

9. 牧童：mù tóng，表示放牧的小孩。

10. 遥指：yáo zhǐ，表示远远地指向。

11. 杏花村：xìng huā cun，表示有杏花的村庄。

家长可以结合诗句的意境，向孩子解释这些生字的意思，并引导孩子感受诗中的情感。例如，在解释“清明时节雨纷纷”时，家长可以告诉孩子，清明时节是春天的一个节气，这个时候常常下雨，给人一种凄凉的感觉。在解释“路上行人欲断魂”时，家长可以引导孩子想象，在这样的天气里，行人走在路上，心情是多么的沉重。

家长还可以通过以下方式，帮助孩子更好地理解这首诗：

1. 画一画：家长可以和孩子一起画一幅描绘清明时节的图画，如雨中的行人、酒家、杏花村等，让孩子在画中感受诗的意境。

2. 唱一唱：家长可以和孩子一起唱一首关于清明的歌曲，如《清明雨纷纷》，让孩子在音乐中感受诗的情感。

3. 赏一赏：家长可以带孩子去户外，观察清明时节的自然景象，如雨中的花草、飘飞的柳絮等，让孩子在真实的环境中感受诗的意境。

通过亲子共读《清明》这首古诗，不仅可以扫清生字障碍，还能让孩子在感受诗歌魅力的培养对传统文化的兴趣，提高审美。