《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维在17岁时创作的一首思乡名篇。这首诗以简洁的语言，抒发了诗人对故乡的深切思念之情。为了帮助孩子们更快地背诵这首诗，以下提供三个方法：

一、理解诗歌背景，激发背诵兴趣

让孩子们了解这首诗的创作背景。王维在17岁时，因家道中落，离开山东，远赴长安（今西安）求学。在这漫长的旅途中，他深感思念家乡的亲人和朋友。在九月九日重阳节这一天，他写下了这首《九月九日忆山东兄弟》。

了解诗歌背景后，孩子们会对这首诗产生浓厚的兴趣，从而激发他们背诵的欲望。在背诵过程中，他们会更加关注诗歌的意境和情感，从而提高背诵效果。

二、分段背诵，逐步积累

《九月九日忆山东兄弟》共有四句，可以分为两个部分进行背诵。第一部分：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”第二部分：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”

在背诵时，可以先让孩子们记住第一部分，然后再背诵第二部分。这样，孩子们可以将诗歌分为两个阶段，逐步积累背诵成果。在背诵过程中，可以采用以下方法：

1. 拼音记忆法：将每个字的拼音读出来，帮助孩子们记忆。

2. 词语联想法：将诗句中的关键词汇与生活实际相结合，帮助孩子们理解诗句含义。

3. 画面想象法：将诗句描绘的景象在脑海中形成画面，有助于加深记忆。

三、朗读诗歌，体会情感

背诵诗歌不仅要记住诗句，还要理解诗句所表达的情感。在背诵《九月九日忆山东兄弟》时，可以让孩子们朗读诗歌，感受诗人对故乡的思念之情。

在朗读过程中，可以注意以下几点：

1. 语调：根据诗句的意境和情感，调整语调，使朗读更具表现力。

2. 重音：在诗句中，有些字词需要加重音，以突出诗句的重点。

3. 语气：根据诗句的语气，调整朗读的语气，使诗歌更具感染力。

4. 速度：适当调整朗读速度，使诗歌的节奏更加和谐。

通过朗读诗歌，孩子们可以更好地体会诗人的情感，从而加深对诗歌的记忆。

帮助孩子们背诵《九月九日忆山东兄弟》需要从理解诗歌背景、分段背诵、朗读诗歌等方面入手。只有让孩子们在背诵过程中充分感受诗歌的意境和情感，才能让他们更快地掌握这首诗。