一、开头：为什么我们要写观后感？

开学第一课，这四个字听起来是不是有点像任务？但说实话，每年这个时候，学校都会安排这个环节，其实挺有意义的。它不是单纯为了让我们写一篇作文，更多的是想通过一些感人的故事、励志的瞬间，让我们重新审视自己的学习态度和人生目标。特别是2020年的开学第一课，主题是“奋斗”，背景又特殊，那感觉就格外不一样。

我今年看的时候，印象特别深。不是那种“老师讲得真好”的空泛感受，而是真的能感觉到一些东西在脑子里“咔嗒”一下，好像打开了某个开关。后来我琢磨了一下，发现如果咱们把观后感按照特定的结构来写，效果会好很多，老师看了也更容易理解咱们的思考深度。所以今天，我就跟大家分享一个简单实用的结构，保证让你的观后感既清晰又有深度，老师看了都得忍不住点赞。

二、结构一：故事回顾+个人感受

任何一个观后感，最基础的部分就是“你看到了什么”和“你有什么感觉”。但光有这两点，容易写成流水账。所以关键在于怎么语言，让老师觉得你不仅看了，还真的思考了。

咱们可以这样写：

1. 先简单回顾一下节目的主要内容。不用长篇大论，挑几个最让你印象深刻的点就行。比如2020年的节目，有抗疫英雄的故事，有航天员的分享，还有普通人的奋斗经历。你只需要选一两个，用几句话概括。

2. 然后，重点写你的感受。这里可以分两种：一种是直接的情感共鸣，比如“听完这个故事，我特别感动”；另一种是更深层次的思考，比如“我意识到原来坚持这么难，但又是这么有意义”。

3. 可以加一句过渡，引出下一部分。比如：“这些故事让我想到了自己的学习……”

举个例子，如果你选了抗疫医生的故事，可以这样写：

“今年的开学第一课，医生抗疫的故事让我印象特别深。他们不顾危险，每天工作十几个小时，真的非常了不起。我以前觉得医生很风光，但看完节目才明白，这份风光背后是多少汗水和不屈。这让我有点惭愧，因为我在学习上经常遇到一点困难就想放弃。”

三、结构二：对比分析+启发意义

光有感受还不够，观后感的价值在于“启发”。怎么启发？就是通过对比，让读者（也就是老师）看到你的思考过程。

咱们可以从这几个角度对比：

• 节目中的榜样和自己的对比。比如节目里的医生为了理想放弃休息，而自己经常沉迷手机。

• 不同榜样之间的对比。比如航天员和抗疫医生，一个在太空探索，一个在地面救死扶伤，但都是为奋斗。

• 过去和现在的对比。比如以前觉得学习是任务，现在明白了学习是为了自己成长。

对比之后，要写出你的启发。比如：

“节目里有个科学家说，做研究就像在黑暗里摸索，可能十年都没结果。这让我想到，我平时写作业，遇到难题就抱怨，但跟他们比起来，我这点困难算什么？我应该多学学他们那种不怕失败的精神。”

这里还可以用表格来展示对比，更直观：