这句诗中的“红杏枝头春意闹”运用了通感的修辞手法。通感，又称联觉，是指不同感官之间的相互影响和转换。在这句诗中，视觉形象“红杏枝头”与听觉形象“春意闹”相结合，形成了一种独特的感官体验。

1. 视觉与听觉的通感：在“红杏枝头”这一视觉形象中，诗人描绘了春天杏花盛开的景象，色彩鲜艳，枝繁叶茂。而“春意闹”则将这种视觉景象转化为听觉感受，仿佛春天的气息在枝头喧闹，生动形象地表现了春天的生机勃勃。

2. 动静结合：在这句诗中，“红杏枝头”是静态的景象，而“春意闹”则是动态的描述。通过动静结合，诗人将春天的景象描绘得更加生动活泼，使读者仿佛置身于春天的氛围之中。

3. 拟人化：在“春意闹”这一表达中，诗人将春天拟人化，赋予其人的情感和动作。春天不再是一个抽象的季节，而是一个充满活力、充满生机的生命体。这种拟人化的手法使得诗句更加富有情感，增强了读者的共鸣。

4. 对比：在这句诗中，诗人通过对比的手法，将“红杏枝头”的静谧与“春意闹”的喧闹形成鲜明对比。这种对比使得诗句更加生动有趣，同时也突出了春天的特点。

5. 比喻：在“红杏枝头春意闹”这句诗中，诗人将春天的景象比喻为“闹”，形象地表达了春天的热闹与喧嚣。这种比喻手法使得诗句更加富有诗意，增强了艺术感染力。

6. 象征：在这句诗中，“红杏枝头”象征着春天的到来，而“春意闹”则象征着春天的生机与活力。通过这种象征手法，诗人传达了对春天的赞美之情。

“红杏枝头春意闹”这句诗运用了丰富的修辞手法，其中通感是其中之一。通过视觉与听觉的通感、动静结合、拟人化、对比、比喻和象征等手法，诗人将春天的景象描绘得栩栩如生，使读者仿佛置身于春天的氛围之中，感受到了春天的生机与活力。这句诗不仅展现了宋祁高超的文学造诣，也成为了古典诗词中的经典之作。