1. 故事导入：

可以给孩子讲一个简短的故事，比如：“很久很久以前，有一位诗人站在高楼上看风景，他看到了美丽的山和落日，于是他写下了这首诗。”通过故事，让孩子们对诗歌的背景有初步的了解。

2. 形象化解释：

将“白日依山尽”用形象化的语言解释给孩子们听。可以说：“想象一下，太阳就像一个大红灯笼，当它慢慢往山后面走的时候，就像是一个孩子依偎在妈妈的怀里，渐渐消失在山的背后。”

3. 动作辅助：

在朗读诗句时，可以配合一些简单的动作，比如“白日”时举起右手，指向天空；“依山尽”时，将右手放在心口，模仿太阳落山的姿势。

4. 游戏互动：

可以设计一些与诗句相关的游戏，如“找太阳”游戏。在黑板上画一个山，让孩子们找出太阳的位置，并引导他们说出“白日依山尽”。

5. 重复朗读：

让孩子们跟读诗句，反复朗读，直到他们能够熟练地背诵出来。可以采用分组朗读、接龙等形式，增加趣味性。

6. 图画辅助：

引导孩子们画出自己心中的“白日依山尽”景象，通过绘画来加深对诗句的理解和记忆。

7. 生活联想：

和孩子们讨论生活中类似的现象，比如日落时分，太阳如何从山的后面消失，让他们将诗句与实际生活联系起来。

8. 家庭作业：

布置孩子们回家后与家长一起观察日落，感受诗句的意境，并尝试背诵。

9. 鼓励表扬：

当孩子们能够背诵出诗句时，给予他们鼓励和表扬，增强他们的自信心。

10. 延伸活动：

在孩子们掌握这句诗的基础上，可以进一步引导他们学习更多关于自然景象的诗歌，如《春晓》、《望庐山瀑布》等，让孩子们在欣赏诗歌的增长知识。

通过以上方法，相信二年级的孩子能够快速背诵并牢记“白日依山尽”这句诗。这样的教学方式也有助于培养孩子们的想象力、审美能力和语言表达能力。