《过故人庄》是唐代诗人孟浩然的作品，它被收录在我国中小学语文教材中。根据我国现行教育，学生接触这首古诗通常是在小学阶段。

在小学语文课程中，古诗的学习主要针对低年级学生。以《过故人庄》为例，这首诗在小学四年级的语文教材现。这一阶段的学生正处于识字和阅读能力的培养阶段，教师会通过生动有趣的讲解，引导学生理解古诗的内容，感受古诗的美。

家长在辅导孩子学习《过故人庄》时，可以从以下几个方面入手：

1. 帮助孩子理解古诗的背景：孟浩然的《过故人庄》描写了作者在游历过程中拜访老友的情景。家长可以简要介绍唐代的社会背景和作者生平，帮助孩子更好地理解诗歌的内涵。

2. 指导孩子学习生字：在《过故人庄》中，有些字可能对孩子来说是生字。家长可以耐心指导孩子认识这些字，并教他们如何书写。

3. 翻译古诗：家长可以尝试将古诗翻译成现代汉语，帮助孩子理解古诗的意思。在翻译过程中，注意保留古诗的韵味和意境。

4. 朗读古诗：朗读是学习古诗的重要环节。家长可以陪伴孩子一起朗读《过故人庄》，让他们在朗读中感受古诗的韵律和节奏。

5. 引导孩子思考：在学习古诗的过程中，家长可以引导孩子思考诗歌中的意象、情感和哲理。例如，在《过故人庄》中，作者通过描绘山野风光、田园生活，表达了对友情和自然的赞美之情。

6. 鼓励孩子创作：在学习了《过故人庄》之后，家长可以鼓励孩子尝试创作自己的古诗。这有助于提高他们的文学素养和创作能力。

家长在辅导孩子学习《过故人庄》时，应注重激发孩子的兴趣，引导他们理解诗歌的内涵，并帮助他们提高文学素养。在小学四年级阶段，这首古诗是学生接触古典诗词的重要一步，家长要积极配合学校教育，为孩子打下良好的文学基础。