《鱼我所欲也》原文及翻译

原文：

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患者何不为也？是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

翻译：

鱼，是我所想要的；熊掌，也是我所想要的。如果两者不能同时得到，我会舍弃鱼而选择熊掌。生命，也是我所想要的；正义，也是我所想要的。如果两者不能同时得到，我会舍弃生命而选择正义。生命是我所想要的，但还有比生命更想要的东西，所以我不做的事情。死亡是我所厌恶的，但还有比死亡更厌恶的东西，所以我不回避任何祸患。如果人们所想要的没有比生命更重要的，那么所有可以保住生命的方法为什么不都去尝试呢？如果人们所厌恶的没有比死亡更严重的，那么所有可以避免祸患的方法为什么不都去采取呢？如果这样，那么生命可以保住却不一定去保，可以避免祸患却不一定去避免。有比生命更想要的东西，有比死亡更厌恶的东西。不仅贤者有这种心思，每个人都有，只是贤者能够不丧失这种心思。

答题角度：

1. 文章主题：本文通过对比鱼与熊掌、生与义的关系，阐述了人生价值观和道德观念，强调了正义和道德的重要性。

2. 文章结构：文章分为三个层次，首先提出鱼与熊掌、生与义不可兼得的观点，接着阐述舍生取义的理由，最后强调这种思想普遍存在于人们心中。

3. 文章修辞手法：文章运用了对比、排比等修辞手法，使文章更具说服力和感染力。

4. 文章思想内涵：文章表达了作者对正义和道德的崇尚，以及对生命价值的思考，体现了儒家思想的核心价值观。

5. 文章现实意义：本文对于当代社会具有现实意义，提醒人们在面对利益与道德、生命与正义的抉择时，要坚守道德底线，追求正义，珍惜生命。

满分答案：

《鱼我所欲也》一文通过对比鱼与熊掌、生与义的关系，阐述了人生价值观和道德观念，强调了正义和道德的重要性。文章结构严谨，层次分明，运用了对比、排比等修辞手法，使文章更具说服力和感染力。文章思想内涵丰富，体现了儒家思想的核心价值观，对于当代社会具有现实意义。

文章主题明确，表达了作者对正义和道德的崇尚。在鱼与熊掌、生与义的选择中，作者明确表示舍弃鱼而取熊掌，舍弃生命而取义。这种价值观体现了儒家思想中“仁义礼智信”的核心道德观念，对于培养人们的道德品质具有积极意义。

文章结构严谨，层次分明。文章首先提出鱼与熊掌、生与义不可兼得的观点，接着阐述舍生取义的理由，最后强调这种思想普遍存在于人们心中。这种结构安排使文章逻辑清晰，观点明确，便于读者理解和接受。

文章运用了丰富的修辞手法，增强了文章的表现力。对比、排比等修辞手法的运用，使文章语言生动形象，富有感染力。例如，“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”这句话通过对比，生动地表达了作者在鱼与熊掌之间的取舍。

文章思想内涵丰富，体现了儒家思想的核心价值观。作者在文章中强调正义和道德的重要性，认为有比生命更想要的东西，有比死亡更厌恶的东西。这种思想观念对于培养人们的道德品质、树立正确的人生观具有积极意义。

文章具有现实意义。在当代社会，人们在面对利益与道德、生命与正义的抉择时，往往会陷入困境。本文提醒人们要坚守道德底线，追求正义，珍惜生命，对于引导人们树立正确的人生观、价值观具有现实意义。

《鱼我所欲也》一文在主题、结构、修辞、思想内涵和现实意义等方面均表现出色，是一篇具有较高文学价值和思想价值的佳作。